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論教育的玩耍本質 在 學術倫理解答,臺灣學術倫理教育資源中心台灣學術倫理教育 ... 的評價 \n甲、重新思考科學的本質\n乙、利用科技來協助審查\n丙、利用雙重檢視層層把關\n丁 ... 論個人提供研究經費的比例(3)論個人位處之學術行政位階(4)論個人在學術界的資歷 ... ... <看更多>
論教育的玩耍本質 在 [心得] 《人慈》關於人性,你知道的幾乎都是錯的- 看板book 的評價 com/hclanshun/ 2.論教育的玩耍本質 自古以來,愈是聰明的動物愈會玩耍,玩耍更深植於人類天性當中。創造力和學習力來自於自由地玩耍,孩子會自然地 ... ... <看更多>